▲数据照片：最近，由于身体残疾女士。四川卢祖的雷，小学和中学老师的体格检查标准再次引起人们的关注。照片/图片“我是一个只有整整一个月的婴儿的母亲，而且我也是一个身体肢体的人。记者联系了卢祖市江外地区的教育和体育局，以确认，根据当前的Sichuan老师在Sichuan的资格，Lei M. Lei的资格确实无法通过，这两个人都无法通过教师的录音。体格检查并最终是老师的资格证书。教师的体格因素不是这样的案例，例如，“残疾妇女的残疾妇女因身体检查而被认可为老师”和“没有定期教学的乡村教师的奇迹在替换课后的18年中，ER“反复引起社会关注和激烈的讨论。在这一点上，LEI失败是体育锻炼，并且应该指出，在2004年，在当前的现实中形成了上述法规，这可能会再次审查其越来越多的人，如果越来越多的人访问了越来越多的人。挤压ODAY，教学和研究人员的基于顶级培训机构的教学人员也需要获得教师资格证书，并且可以在线进行一些练习。在这种情况下，对于教师资格的应用程序，“万能的”设置显然在实际的社会状况上显然产生了更大的冲突。另一方面，通过促进科学，技术和医学的促进，一些残疾人可能会使用援助工具来减少加入教学专业的“不便”。 Si lurei女士“在右脚安装假肢后自由移动。”在这种情况下，过去的标准不应再被用来检查残疾人是否有能力从事教学专业。当然，因为原始体格检查与事实之间存在巨大的空间，所以有人呼吁优化教师的体格检查标准资格。扩展全文 例如，在2021年，教育部回应了“修订了对残疾人对教师资格和体格检查资格评估的修订限制”。可以清楚地指出，相关部门将根据特定的残疾条件进行有关教师资格和服务项目类型的类型的完整研究，并为改善教师的资格制度而进行ABS。 实际上，最早在2013年，经过修订的“广东省教师资格申请人体格检查标准”提供了几英尺，远见和听力。残疾人组提出了相关的限制。当前由于身体原因而没有资格获得教师资格证书的残疾人现象仍在及时发生，这表明“良好的经验和技能”的进步需要加速。 应当指出的是，在优化物理方面教师资格证书的ICal分析标准，还有另一点值得关注相关建议，即呼吁引入同一标准。毕竟，教师职业本身的门槛与该地区无关。如果在一个地方不断实施一组标准，则更容易加强公平纠纷，从而增加保护某些团体权利和利益的不确定性。 保护我国残疾人的保护法清楚地表明，在政治，经济，文化，社会和家庭生活方面，残疾人对其他公民平等满意；他们不能在聚会，正式化，晋升，专业所有权分析，劳动支付等方面歧视残疾人。 近几十年来，许多残疾通过大学入学分析接受了高等教育，这是发展的重要象征e保护社会中残疾人的权利和利益。今天，其中一些人渴望从事教学专业。如果没有影响教学任务完成的更多公平竞争的机会，它也是对与之匹配的权利和利益的保护。 同时，消除对残疾人的一些不必要和公平的限制，并为他们打开更大的教育之门也将有助于传达人们的重点，平等和覆盖的价值观。这不是一个更黑暗的社会“伟大的教育”。 编辑 / Xu Qiuyying 校对 /刘yue回到苏胡（Sohu）查看更多